Impacto de las políticas públicas en el nivel de Educación Básica del sector oficial del Distrito Especial, Industrial y Portuario de Barranquilla: 2008 a 2011Artículo de Revista
El artículo centra sus esfuerzos en describir, explicar y proponer, respecto a las temáticas de la educación, la legislación y las políticas públicas educativas nacionales que la han regulado, los “Discursos pedagógicos Estatales”. El trabajo investigativo se orientó desde los postulados del trabajo intelectual que constituyen la cultura científica de carácter crítico social y su tipo de investigación. Además de desarrollarse desde la perspectiva crítica se considera una investigación eminentemente pedagógica descriptiva, explicativa y propositiva, por cuanto se trata de crear una nueva propuesta formativa de otro tipo de sujeto social: el docente autónomo, crítico, dentro del contexto de un “Estado Social de Derecho”. Se describe la evolución y tendencias de la educación desde cuando nos constituimos como República y su transcurrir durante el siglo XX. Especialmente, desde la promulgación de la Constitución Política de 1991. Desde esta, y a pesar de los preceptos constitucionales promulgados al finalizar los noventa e inclusive dentro de lo recorrido del presente siglo, es sistema público educativo colombiano sigue presentando las mismas tres tendencias: La tendencia hacia la privatización del sistema público educativo; la incoherencia sistémica; La impertinencia sistémica y, por ende, un tipo de calidad de la educación que responde a exigencias sociales de otras épocas, más no de la actual.
