El trabajo presentado se centra en el desarrollo de una escala para evaluar las necesidades de apoyo para niños y adolescentes con discapacidad intelectual. Esta herramienta se adhiere a la más reciente concepción de la discapacidad intelectual y que se está desarrollando en español siguiendo la propuesta internacional iniciada por la American Asociación de Discapacidad Intelectual y Desarrollo (AAIDD). El foco principal de la investigación es analizar las características psicométricas de la escala en el contexto español. La herramienta se ha utilizado hasta ahora con una muestra piloto de 143 personas (niños y adolescentes) con discapacidad intelectual y que también ha sido de acuerdo con el marco de la Teoría de Respuesta al ítem (IRT), específicamente los supuestos del modelo de Rating Scale (RSM ) se han tenido en cuenta. Los resultados obtenidos hasta el momento muestran evidencia preliminar de la fiabilidad y validez de la escala, así como el adecuado ajuste de los datos al modelo propuesto.
