Presentación, p. 7.-- Instalación, p. 11.-- Saludo Insttitucional de Bienvenida, p. 13.-- La formación profesional como instrumento de cambio socio-económico, p. 15.-- Aproximaciones al tema de la formación profesional en Colombia, p. 19.-- Visión de la ANDI sobre el sistema de formación profesional, p. 21.-- Visión de los trabajadores sobre el sistema de formación profesional, p. 29.-- Visisón prospectiva y desarrollos de la formación profesional en Colombia, p. 37.-- Nuevas sendas de la formación profesional: Una mirada internacional, p. 67.-- Nuevos enfoques para la formación profesional desde la perspectiva del BID, p. 69 .-- Tendencias de la formación profesional en América Latina, p. 79.-- Formación profesional en los escenarios laboral y educativo: la experiencia española, p. 143.-- Diálogo social y formación profesional en el país Vasco, p. 145.-- Modelos y experiencias de la formación continua en España, p. 164.-- Modelo para la implementación de la formación profesional ocupacional, p. 183.-- De las competencias laborales y su incidencia en el diseño y desarrollo de la formación profesional, p. 203.-- Normalización y certificación por competencias, p. 205 .-- Modelo de formación por competencias, p. 232.-- Formación profesional en los escenarios laboral y educativo: la experiencia latinoamericana, p. 249 .-- Formación y relaciones laborales, p. 251.-- Formaciónprofesional y desarrollo tecnológico, p. 265.-- Experiencia de reestructuración en instituciones de formación profesional , p. 269 .-- Proyecto de modernización: la formación profesional fundamento central de una política social, p. 267.-- Evaluación y conclusiones Seminario formación profesiona 299.