A través de la compresión de las capacidades cerebrales y los procesos de aprendizaje humano, surgen los mapas mentales como estrategia didáctica. Esta permite, a través de asociación y la imaginación, fortalecer habilidades creativas y de innovación en los procesos de escritura. Adicionalmente, al conectar las fases de un proceso creativo con la etapas de un proceso de producción escrita, se incluye en el desarrollo de competencias para el siglo XXI y los buenos resultados académicos de los estudiantes dependen de espacios enriquecidos por didácticas significativas que promuevan tiempos de ejecución adecuados para la edad, el respeto por la creatividad y la admiración por el talento.
