El desarrollo argumentativo del documento tiene como eje la pertinencia del método Dalcroze, como propuesta innovadora en el desarrollo de la inteligencia musical. El punto de partida es el concepto de inteligencia musical, propuesto por Gardner y las habilidades implícitas en su desarrollo. Posteriormente se expone el origen del metodo, sus principios fundamentales y los aspectos didácticos del manejo del aula de clase, que constituyen al desarrollo de la inteligencia musical, los cuales llevan al niño a adquirir las herramientas necesarias para entender, apreciar, vivenciar y crear música.
