La estrategia de Cero a Siempre, que hace parte de la educación inicial, abre interesantes posibilidades para promover el desarrollo integral en los niños. Aquí se plantean las oportunidades de articular la didáctica entre la educación inicial y el preescolar para aprovechar el potencial de desarrollo en esta etapa de la vida. Puede resultar polememico hablar de didáctica en este contexto. Este tema se desarrolla en la perspectiva de articular aprendizaje y desarrollo en educación inicial y prescolar, tomado a los niños y niñas como eje de análisis.
