Proyecto desarrollado con estudiantes y docentes de primero de primaria, basado en la metodología investigación acción en el aula, con un enfoque de Marco Lógico. Las aulas son espacios en los cuales se gestan diferentes interacciones, orientadas por liderazgo, preferencias, aceptación, rechazos e imitación. En estos procesos influyen las familias los docentes, el contexto y las reglas implícitas de los grupos; así, es posible generar prácticas conjuntas de exploración de exploración, sensibilización y formación, que favorezcan la adquisición de valores y permitan experimentar la aceptación y reconocimiento mutuo, partiendo del cuidar y ser cuidado como eje convivencial, esto lo que se pretende presentar en el artículo.
