El artículo busca hacer un barrido temático de lo que se considera el devenir problemático de la Ley 115: su vigencia es actual, por cuanto gran parte de sus apuestas en política educativa están por desarrollarse. En esta medida, se plantea que están por cumpliesen especialmente lo referido a la autonomía institucional y curricular, la democratización de la institución y del sistema educativo, la educación a poblaciones, entre otros asuntos.
