Contenido. Presentación. p.7.-- Introducción. p.9.-- 1. Arte, desplazamiento y escuela. p.11.-- 2. La instalación, un acontecimiento educativo. p.13.-- 3. El acercamiento al campo de percepción. p.17.-- 4. Los componentes del montaje. p.23.-- 5. El racismo político. p.35.-- 6. Creación colectiva y experiencia pedagógica. p.45.-- 7. La perspectiva histórica y dramática frente al desplazamiento. p.51.-- 8. Fuerzas activas y creación artística. p.57.-- 9. El lugar de la memoria. p.65.-- Las obras vista por sus autores: Travesía: 10. De un mundo de colores al asfalto y la selva de cemento. p.73.-- 11. Ángeles sin tierra. p.83.-- 12. El juego, una experiencia resiliente. p.93.-- 13. En camino. p.101. 14. La vida es un juego. p.107.-- 15. ¿De esperanza hablan nuestras manos?. p.117.-- 16. Reconstrucciones. p.125.-- 17. Eclipse corporal. p.132.
