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1.
Evaluating the consequences of impaired monitoring of learned behavior in attention-deficit/hyperactivity disorder using a Bayesian hierarchical model of choice response time.
Weigard, Alexander; Huang-Pollock, Cynthia L.; Brown, Scott
En:
Neuropsychology, Vol. 30 No. 4 (May. 2016), 502-515
2.
Rule-based and information-integration perceptual category learning in children with attention-deficit/hyperactivity disorder.
Tam, Helen; Maddox, W. Todd; Huang-Pollock, Cynthia L.
En:
Neuropsychology, Vol. 28 n. 4 (Jul. 2014), 594-604
3.
Trastorno Descomposición de atención con hiperactividad (TDAH) relacionados con efectos en la velocidad de respuesta y la variabilidad.
Karalunas, Sarah L; Huang-Pollock, Cynthia L.
En:
Neuropsychology, Vol. 26 n. 6 (Nov. 2012), 684-694
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