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Título Artículo Liderazgo de los directivos docentes en contextos vulnerablesArtículo de Revista
Parte de Educación y Educadores
Vol. 14, n. 2 (May.-Ag. 2011)
Pagina(s) 389-409
Autor(es) Tapia Gutiérrez, Carmen Paz (Autor)
Becerra Peña, Sandra (Autor)
Mansilla Sepulveda, Juan (Autor)
Saavedra Muñoz, July (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Gestión educativa; Competencias docentes; Formación de docentes; Liderazgo Educativo;
Nota(s) Autores: Carmen Paz Tapia-Gutiérrez, Sandra Becerra-Peña, Juan Mansilla-Sepúlveda, July Saavedra-Muñoz.
Resumen El objetivo es describir aspectos relevantes del liderazgo directivo en establecimientos educacionales de enseñanza media en contextos de alta vulnerabilidad social, desde la percepción de sus actores. Bajo un diseño metodológico cualitativo y descriptivo, se aplicó la técnica de grupos focales y entrevistas semiestructuradas a 102 docentes y directivos de establecimientos de enseñanza secundaria municipalizada de la región de la Araucanía, Chile. Los hallazgos informan que el liderazgo directivo promueve relaciones de confianza y reconoce una alta valoración hacia la diversidad, lo que se evidencia en un alto compromiso con los estudiantes, como también en la explicitación de valores relacionados en los proyectos educativos institucionales.
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