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Título Artículo Potenciando la afectividad desde la escuelaArtículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
N. 37 (Feb. -Mar. 2009)
Pagina(s) 76-78
Autor(es) Díaz Torres, Lylia (Autor)
Idioma Español;
Resumen En contraste con el carácter racional de la educación señala Woods (1998:43) que¿ la enseñanza tiene un corazón emotivo que Hargreaves (19994, c) traduce como el anhelo que tienen los profesores para alcanzar los propósitos educativos en sus estudiantes y la satisfacción por el trabajo desarrollado, desde el punto de vista humano, con lo cual se reconoce que ellos y las relaciones interpersonales son transcendentales dentro del proceso educativo, es decir, se considera vital al respecto y la preocupación por el desarrollo de la vida total de los alumnos, aspectos que según Collin y Wood (1966) exige que¿ los docentes deben sentir lo que dicen, y manifestar con claridad sus emociones, potenciando así que los estudiantes accionen igual y descubran las suyas propias (op. Cit. Woods, 1998:44).