Proyecto: Percepciones Sobre la Educación Religiosa Escolar: estudio etnográfico crítico. Suministro 27942, item 90095 Capítulo 1: Conceptos y principios básicos. p. 31.--Capítulo 2: Análisis de la situación. p. 49.--Capítulo 3: Familia, interculturalidad y educación. p. 63.--Capítulo 4: Desequilibrios en la escolarización del alumnado extranjero. p. 75.--Capítulo 5: Políticas y medidas de atención a la diversidad cultural en el sistema educativo español. p. 85.-- Capítulo 6: Formación del profesorado en educación intercultural: formación inicial y permanente. p. 97.--Capítulo 7: Género, interculturalidad y educación. p. 109.--Capítulo 8: Laicidad y pluralismo cultural. p. 119.--Capiítulo 9: identidad, alteridad y conflicto: aspectos psicosociales de la inmigración. p. 133.-- Capítulo 10: Valores interculturales en el currículo. p. 143.--Capítulo 11:La dimensión intercultural en el currículo. p. 157.-- Capítulo 12: Los procesos de acogida en el centro educativo. p. 169.--Capítulo 13: Metodología y organización del trabajo en el aula. p. 179.--Capítulo 14: La gestión de los conflictos en contextos multiculturales. p. 189.--Capítulo 15: La enseñanza de la L2 en los centros educativos. p. 199.--Capítulo 16: La enseñanza de la lengua y cultura de origen (ELCO) en los centros educativos. p. 209.--Capítulo 17: Menores inmigrantes no acompañados. p. 219.--Capítulo 18: De la teoría a la práctica: estrategias y propuestas de actuación. p. 233.-- Capítulo 19: Desarrollo de un Plan de Acción Tutorial para fomentar las actitudes positivas hacia la diversidad cultural. p. 245
