Capítulo 1 : De la reflexión en la acción a una práctica reflexiva p.29-- Capítulo 2 : Saber reflexionar sobre la propia práctica: ¿es éste el objetivo fundamental de la formación de los enseñantes? p.45 -- Capítulo 3 : La postura reflexiva: ¿Cuestión de saber o de habitus? p. 69-- Capítulo 4 : ¿Es posible formar para la práctica reflexiva mediante la investigación ? p.87-- Capítulo 5 : La construcción de una postura reflexiva a través de un procedimiento clínico p.103-- Capítulo 6 : El análisis colectivo de la práctica como iniciación a la práctica reflexiva p.115-- Capítulo 7 : De la práctica reflexiva al trabajo sobre habitus p.137-- Capítulo 8 : Diez desafios para los formadores de enseñantes p.163-- Capítulo 9 : Práctica reflexiva e implicación crítica p.183-- Capítulo 10 : La práctica reflexiva entre la razón pedagógica y el análisis del trabajo. vías de compresión p.205--
Título Alternativo
Título Alterno: Développer la pratique reflexive dans le métier d¿enseignant professionalisation et raison pédagogique
