El Proyecto Manes y la investigación histórica sobre los manuales escolares (siglos XIX y XX)

• Autores: Alejandro Tiana Ferrer
• Localización: Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 19, 2000, págs. 179-194
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The MANES Prqyect and historical research on textbooks (XIX th and XXth centuries)
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• Resumen
  • español

    Durante los últimos años ha ido extendiéndose entre los historiadores de la educación un interés creciente por la reconstrucción de la historia interna de la escuela, que abarcaría ámbitos tales como el currículo, la organización escolar o la práctica educativa. Entre las fuentes que permiten acercarse a algunos de esos aspectos, los manuales escolares han recibido una atención creciente por parte de los historiadores. En 1992 se inició un ambicioso proyecto de investigación, conocido como Proyecto MANES, cuyo objetivo consiste en el estudio de los manuales escolares publicados en España durante los siglos XIX y XX. En este trabajo se analizan los objetivos de dicho proyecto, así como las líneas de trabajo a que ha dado lugar durante la última década. También se valoran los principales resultados conseguidos hasta ahora, deteniéndose especialmente en la base de datos, la biblioteca, las publicaciones, las reuniones científicas y el programa de doctorado que han ido surgiendo en torno al proyecto. Por último, se presenta el esquema organizativo y las previsiones de desarrollo en el futuro próximo

  • English

    In the last years a growing interest has spread among historians of education for reconstructing the internal history of schooling. This new field would include areas such as curriculum, school organisation or educational practice. Among the sources which allow that approach to be developed, historians have paid an outstanding attention to textbooks. In 1992 an ambitious research project -so-called MANES Projectwas started aiming at studying textbooks published in Spain during xixth and xxth centuries.

    In this paper the main aims of the project and the lines of research developed during the last decade are analysed. The main results attained until now are also appraised, specially focusing on the database, the library, publications, scientific meetings and the PhD programme which appeared around the project. Lastly, organisation of the project and foresights for development in the coming years are presented.