Prólogo a la edición española, p. VII Prólogo a la edición suiza, p. 1 I. Introducción: Clasificación, problemas, síntesis, p. 9 II. Diferencias: Síntoma disocial y disposición disocial; doma y educación; el cambio de ambiente como terapéutica pedagógica, p. 35 III. Discusion del método del "cambio de ambiente". De la estructura de la personalidad psíquca. Civilización y cultivo, p. V. Establecimiento de una transferencia Favorable. Método de asociación y de juego, p. 105 VI. La "técnica de juego pura", p. 129 VII. Inclusión de la prueba de interpretación de formas en la esfera de trabajo del pedagogo. Delimitación de de sus posibilidades en el método pedanalítico, p. 151 VIII. Valoración de los hallazgo obtenidos con la prueba de interpretación de formas en el campo de la psicología profunda, p. 171 IX. La relación de pareja y la relacion afectiva de una comunidad con su jefe. Peligros de la "ligazón": El sufrimiento inconsciente, pasivo, de la ligazón y la dirección consciente, el manejo activo, de la transfer X. Sobre el alcance de la pedagogía psicoanalítica, p. 225 Vocabulario de términos técnicos, p. 243 Bibliografía, p. 286
