1. Un marco teórico posible. p.15 2. Mujer y educación. p.27 3. La educación formal e informal. p.31 4. Por qué revisar la educación formal desde la perspectiva de género?. p.49 5. Sugerencias de actividades y de trabajo docente superadoras de la desigualdad genérica en la escuela y en la educación. p.89 Anexos. p.100 Bibliografía. p.13
