Índice. 1. La educación como antropotécnica. p.9.-- 2. La noción de gubernamentalidad en Foucault: reflexiones para la investigación educativa. p.17.-- 3. Sobre Carl Schmitt: cuestiones biopolíticas para la democracia y para la educación. p.35.-- 4. Educación, gubernamentalidad y después.. la configuración de una nueva pastoral. p.61.-- 5. Comunidades pedagógicas emergentes en la Argentina del siglo XXI. p.81.-- 6. Gubernamentalidad, biopolítica e inclusión. p.105.-- 7. Educar es gobernar. p.127.
