Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las ciencias naturales en América Latina: educación en ciencias. - 1a ediciónLibros / Impreso - Libros
Contenido. 1. Análisis del razonamiento utilizado por los alumnos al resolver los problemas propuestos en las actividades de conocimiento físico. p.15.-- 2. Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en aulas de la escuela primaria. p.39.-- 3. Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas. p.63.-- 4. Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución. p.89.-- 5. Análisis de la transposición didáctica del concepto de biodiversidad. Orientaciones para su enseñanza. p.115.-- 6. Contribuciones de la enseñanza fundamentada en modelación en el desarrollo de la capacidad de visualización. p.155.-- 7. El cambio didáctico y la formación del profesorado de ciencias. Perspectivas actuales y futuras. p.175.-- 8. La investigación sobre el conocimiento profesional del profesor: algunos aspectos conceptuales y metodológicos. p.205.-- Reseñas de autores. p.243
