El presente artículo hace parte de los resultados de la investigación en torno a ciudad y ciudadanía en jóvenes escolares entre ciudades Colombianas, Bogotá, Medellín y Manizales, y también fue enriquecido con los adelantos de la investigación dominada Concepciones de ciudad, ciudadanía, juventud y educación en los planes de desarrollo de Bogotá y Medellín: apuestas políticas en torno a la ciudad como derecho a los derechos de los jóvenes en la ciudad. El presente texto, se revisan las concepciones que de ciudad y jóvenes se encuentran en los planes de desarrollo entre 1995 y el 2007, de las tres ciudades enunciadas. Se parte de la idea que, en la construcción de los planes existe una visión de ciudad que coadyuva a la generación y construcción de un sujeto ciudadano y en consecuencia de un sujeto joven. Así se comprenden los planes de desarrollo como discursos que inciden en la construcción de subjetividades e identidades. Discursos que están ligados, además, a la construcción de proyectos políticos y económicos que develan la construcción de la ciudad como un nido y flujo de tensiones e interacciones en las que se lucha por la hegemonía de una serie de significados.
