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Título Artículo La ayuda entre iguales favorece el aprendizaje de los alumnos y la interacción contextualArtículo de Revista
Parte de Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica/ Interuniversity Journal of Didactic
N. 2, Vol.29 (Dic. 2011)
Pagina(s) 147-164
Autor(es) Monge Crespo, Concepción (Autor)
Idioma Español;
Nota(s) País: Colombia
Resumen El adolecente comparte el tiempo con "sus iguales", sus amigos, a la vez que disfruta y se siente comprendido y aceptados por ellos. Para los alumnos de la Eso, los compañeros ocupan un lugar primordial en su vida, de aquí que sus múltiples y diversas experiencias las realicen, en su mayor parte, con ellos. Durante un curso, el curso 2009/2010, me propuse que también compartiesen sus tareas educativas, se apoyasen, se ayudasen y entre todos alcanzar mejor y más eficientemente el objetivo propuesto: aprobar aprendiendo juntos.
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