Autores. Nélida Guerrero Santos; Jesús Javier Atencia Frías.
Resumen
El quehacer diario y el currículo de la pedagogía Waldorf generan un ambiente higiénico y terapéutico. La organización horaria, las actividades artísticas y de movimiento, el acercamiento a las Matemáticas o a las Ciencias a través de experimentos y vivencias y la importancia que se da a la creación personal facilitan el compromiso del alumno. Y todo ello contribuye a transformar la conducta de un niño inquieto.
