El Artículo refiere cierto tránsito circunstancial de la educación de base, de la educación fundamental a la educación comunitaria y de ésta hacia la educación de adultos. En 1949, la Conferencia General de la NESCO encargó al Director General cooperar con los Estados miembros en la creación de centros regionales ¿destinados a la formación de los maestros y especialistas y a la preparación del material de ducación de base¿. Aun cuando el Centro inició sus actividades académicas con programas de Educación de Base, el currículum de toda su Primera Etapa (1951-1960) versó sobre educación fundamental y el de la segunda (1961-1968) en torno al desarrollo de la comunidad. La educación comunitaria permite desde una perspectiva integral e integradora ofrecer diversas dimensiones y manifestaciones que no se limitan a lo educativo.
