Autores: María Yaned Morales Benítez, José Hidalgo Restrepo Bermeo
Resumen
La evaluación no es sancionatoria, supera los parámetros del control y pasa a ser una oportunidad para aprender, un instrumento para identificar errores, avances y talentos, un insumo para trazar estrategias pedagógicas de enseñanza y aprendizaje tanto para el maestro como para el estudiante. Se modifica la relación maestro alumno, y, en palabras de P. Freire, el maestro al enseñar aprende, y el alumno al aprender enseña a su maestro; en consecuencia, se debilitan los sesgos del maestro y las prevenciones del estudiante en las evaluaciones.