La sintonía emocional y la reflexión autocrítica, ingredientes cognitivos para aprender recíproca y significativamente: crónica de una experiencia vividaArtículo de Revista
Autor: PASIÓN PASIÓN, Magally E. Bibliografía al final del artículo. ¿Cuál es el sentido de la autocrítica dentro de un proceso de aprendizaje?. p.134 A. Modelo para la descripción, análisis, reflexión y acción del objeto de estudio. p.135 B. La ruta de una experiencia que comienza. p.136 ¿Cuál fue la función de la Consejería en todo este proceso?. p.140 Anexo N°1. p.142 Bibliograf p.143. Una de las experiencias que marca huella en la vida de los participantes en la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo es la experiencia del aprendizaje cooperativo o recíproco, dentro de su pequeño grupo. En este, el participante pone en juego la inteligencia interpersonal e intrapersonal que plantea Howard Gardner para enriquecer su conocimiento, siempre en expansión, y para incrementar su desarrollo personal y sus relaciones mutuas. A través de la presente crónica educativa, se pretende mostrar la sintonía emocional y relfexión autocrítica como ingredientes efectivos para lograr un aprendizaje significativo.
