Bibliografía y Notas: Al final de cada artículo Cartelera de Eventos, p. 4; Personaje Invitado. Entrevista con Reuven Feuerstein, p. 7; Panorama latinoamericano. ¿Qué necesita el aprender a aprender en la escuela pública latinoamericana de hoy? (segunda parte) / José Zilberstein Toruncha, p. 12; Enfoque. ¿Qué modelo pedagógico subyace a su práctica educativa? / Julián de Zubiría Samper, p. 16; Tema Central. La Teoría de la modificabilidad estructural. Cognitiva y su influencia en el desarrollo de las pedagogías de la esperanza / Germán Pilonieta P., p. 21; La Evaluación dinámica desde la perspectiva de Reuven Feuerstein / Mario Morales, p. 24; Modificabilidad, modificar, modificándose / Clelia Melo; Ana Gramacho; Aida Varela, p. 29; La Competencia comunicativa y la escuela / Jaime Sarmiento, p. 33; La Fuerza del Futuro: educar para actuar / María Cristina Zanotti, p. 40; Construción de Ciudadanía y desarrollo de la capacidad de aprendizaje de los niños y jóvenes / Verónica Zambrano, p. 45; Modificabilidad estructural cognitiva. Una experiencia educativa para vivirla toda la vida / Nelly García, p. 51; Enfoques pedagógicos - pedagogías. FIPC, p. 54; Educación Superior. Evolución histórica de las universidades / Alfonso Borrero, S.J., p. 56; Reportaje. La prensa como texto para la enseñanza: Benjamín Calle, Premio Compartir al maestro Diego Barragán y Martial Rosado / Daniel Ayarza, p. 60; Sin Fronteras. El ABC de la comunicación medial, Clave de acceso a la sociedad del conocimiento. Entrevista a Roberto Aparici, p. 65; Cultura. La lírica a la luz de la enseñanza / Azury Marmolejo, p. 69; Educación Inicial. El juego: Medio para la paz /Marco Vinicio Gutierrez, p.73; Biblioteca del maestro. Novedad: El desafío Ambiental, p. 73
