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Título Artículo ¿Una educación poshumanista para el siglo XXI?Artículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
No. 89 (Dic.-Ene.2018)
Pagina(s) 50-51
Autor(es) Burgos López, Campo Ricardo (Autor)
Idioma Español;
Resumen En las últimas décadas, se escucha cada vez más mencionar los términos poshumanismo y transhumanismo y es usual encontrar eruditas disquisiciones a cerca de lo que significa cada una de ellas. Sin ánimo de entrar en honduras, el poshumanismo podría definirse como aquel punto de vista que postula que el ser humano ha llegado a un punto de desarrollo tal que no solo es posible sino deseable modificar sus rasgos biopsíquicos, así como la naturaleza que lo rodea. Por esa razón, un pensador de esta corriente considera que es hora de mejorar el funcionamiento del cerebro, controlar la procreación, retrasar el envejecimiento, acabar con las enfermedades e incluso conseguir la in mortalidad (Herazo Bustos y Cassiani-miranda, 2015.