Este trabajo propone el análisis genealógico del cuerpo y la contextualización de algunas de las más importantes polémicas creadas en torno a los libros de educación sexual en la España contemporánea. El interés de estas polémicas es mostrar cómo diferentes influencias (pedagógicas, políticas, morales o religiosas) se entre cruzaron para entrar en conflicto, concurrencia o alianza.
