Este artículo de reflexión, realiza un análisis del documento de trabajo denominado: Política y sistema colombiano de formación y desarrollo profesional de educadores (2012), realizado por el Ministerio de Educación Nacional, en diciembre de 2012. El análisis de este texto estará demarcado por la relación existente entre las políticas públicas educativas gubernamentales y su relación con la definición descriptiva de la policy, las políticas neoliberales y el neoinstitucionalismo económico en el marco de la política de formación de los docentes.
