Usos de la Universidad del alumnado de la red social Tuenti y sus niveles de adicción: el papel protector de la actitud positiva hacia la presencia mothers' como contactoArtículo de Revista
El presente trabajo tuvo como objetivo estudiar, de los usos y gratificaciones de paradigma, los usos que los estudiantes universitarios españoles (N = 221) hacen de la red social Tuenti, y la relación entre estos usos y niveles de auto-reporte de jóvenes de la adicción a Tuenti. Además, se analizaron las actitudes de los estudiantes hacia la presencia de sus padres como contactos en Tuenti, y el impacto de género. Los resultados mostraron cuatro diferentes categorías de usos: entretenimiento, comunicación pública, comunicación privada y de información social. Además, la actitud positiva del joven hacia la presencia de la madre en Tuenti jugó un papel protector en sus niveles de adición hacia este sitio de redes sociales. Por último, no se encontraron diferencias de género estadísticamente significativas en los usos de Tuenti y también en sus niveles de adicción hacia Tuenti.
