Libros y lecturas para jóvenes. La transmisión de valores a través de la literatura infantil y juvenil: el caso de la LIJ catalana 1939-1985

• Autores: Ramon Miquel Bassa i Martín
• Localización: Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 22-23, 2003-2004, págs. 167-193
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Children's books and literature. (Transmitting values through children's literatur:: the case of children's literature in the Catalan language ip3p-ip8
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• Resumen
  • español

    La finalidad principal de este trabajo es analizar el mensaje educativo que durante casi medio siglo ha transmitido la literatura infantil y juvenil en lengua catalana, a partir de un análisis del contenido de una muestra representativa de libros, agrupando los campos léxico-semánticos de los textos en torno a diez grandes bloques (o sistemas ideológico-conceptuales), al tiempo que descubrir el modelo de intervención socioeducativa que esta literatura tuvo que construir históricamente en un determinado espacio social y cultural para sus jóvenes lectores.

  • English

    The primary aim of this paper is to analyse the educational message transmitted for almost half a century through children's literature in Catalan, based on an analysis of the content of a representative sample of books by grouping the texts' lexical-semantical fields around ten large blocks (or conceptual-ideological systems), while discovering the model of socioeducational intervention this literature historically had to construct within a determined social and cultural space for its young readers.