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1.
La conciencia fonológica como factor predictor de la adquisición de los procesos lectores en niños y niñas de primera infancia: una experiencia con maestros de tres Instituciones educativas (2012)
García Cortés, Myriam del Socorro ; Casas Ruge, Gladys María; Rodríguez Muñoz, Luz Stella ; Barrero Rivera, Floralba
Ejemplares: 1
2.
Literacidad crítica y literatura culturalmente relevante: una combinación que empodera a los aprendices de inglés
En:
Revista Educación y Pedagogía, Vol. 20, n. 51 (May.-Ago. 2008), 155-164
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