Universidad San Buenaventura - Bogotá

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1.		Antropología filosófica como presupuesto a todo delineamiento educativo En: Itinerario Educativo. Revista de la Facultad de Educación , Vol. 24, n. 55 (Ene.-Jun. 2010), 65-95
2.		El banco de recursos didácticos como eje clave en los procesos de enseñanza/aprendizaje En: Campo Abierto. Revista de Educación, Vol. 29, n. 2 (2010), 129-146
3.		Características del desarrollo cognitivo y del lenguaje en niños de edad preescolar En: Psicogente. Revista de la Facultad de Psicología, Vol. 12, n. 22 (Dic., 2009), 341-351
4.		Las concepciones sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje de los profesores de matemáticas en formación En: Campo Abierto. Revista de Educación, Vol. 26, n. 2 (2007), 83-108
5.		La didáctica en cuestión (1a ed) (1987) Candau, Vera María ISBN: 8427707878 Ejemplares: 1
6.		Instruccion y desarrollo en la comprension temprana de fotografias como objetos simbolicos En: Anales de Psicología, Vol. 27 n. 1 (Ene-2011), 118-125
7.		La mente en acción (1a.Edición) (1998) Wertsch, James V. ISBN: 9789507015472 Ejemplares: 1
8.		Folios. Revista de la Facultad de Artes y Humanidades - N. 20 (2004) Ejemplares: 1
9.		La producción de ensayos en la educación media y superior: una experiencia significativa alrededor de la relación vertical universidad- escuela en el mejoramiento de las habilidades comunicativas En: Psicogente. Revista de la Facultad de Psicología, Vol. 12, n. 22 (Dic., 2009), 352-357

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