Detalles de la Emisión
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Título N. 68 (May.-Jun.,2014)Emisión de Seriada
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
Artículos Personaje invitado Capaz de la distancia, de dar un paso atrás para mirar, comprender y pronunciarse El hombre: esa cosa anómala
Ordóñez Castro, Sandra Patricia
10-16

Neurociencias en la educación del futuro
Polonieta, Germán
18-22

Arquitectura estructural del cerebro y su función creadora
Martínez Miguélez, Miguel
24-29

Educación y neurociencia: Los desafíos de una convergencia necesaria
Maldonado, Pedro
30-35

Neurociencia en el ámbito educativo. Estilos cognitivos y estrategias de aprendizaje
Uva, Analia Adriana
36-41

Neuroplasticidad y redes Hebbianas: Las bases del aprendizaje
Logatt Grabner, Carlos A.
42-45

Neurociencia y educación: Un enfoque integrador para el aula
Giraldo Gallo, Jairo
46-52

Estrés y aprendizaje
Castro , María
54-57

Ideas prácticas para el desarrollo de la inteligencia emocional
Fabro, Alejandra del
58-63

Trastornos cognitivos y ansiedad en alumnos de escuelas primarias
Grandis, Amanda ; Uva, Analia Adriana
64-68

Las neurociencias, claves para prevenir fracaso escolar
69-72

Maestros
Mora, Francisco
74-75

Rincones para un aprendizaje significativo
Gaite Navarro, Laura ; Marín Suelves, Diana
76-82

Loa árboles y el bosque. Políticas docentes en Chile (1990-2013)
Weinstein, José
84-92

Publicación Bogotá (Colombia) : Revista Internacional Magisterio, 2014
Idioma Español;
Nota(s)
Resumen Con: Cartelera. p.4 Agenda. p.6 Editorial. p.8 Personaje Invitado Palabra en acción: Entrevista con Luis Alfonso Ramírez Peña. p.10 Tema central Un ejercicio didáctico de argumentación crítica con adolescentes en formación/ Javier Guerrero- Rivera. p.16 El poder de la palabra entre los Uitoto- Murui/ Eudocio Becerra V. p.24 ¿Brindamos una docencia integral para enfrentar los retos del milenio?/ Gricel Alfonso Cassola. p.28 Las competencias conversaciones en le proceso educativo como punto de partida para la construcción de una pedagogía de la liberación/ Elizeu Vieria Moreira, Jorge Gregorio da Silva. p.34 El desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimeinto/Carlos Fernando Herrera Castiblanco. p.40 Didáctica de la comunicación/ Ángela Camacho de Pastrana. p.46 Las competencias conversacionales en el aula de clase y su impacto en el proceso educativo/ Ricardo Arturo Gómez Castro, Carmen Yamile Sánchez de Meléndez. p.50 Competencias conversacionales y el relato de vida/ Armando Montealegre Aguilar. p.54 Una gratificante experiencia en narración oral/ Nubia Marlén Baquero García. p.58 A propósito del conversatorio/ Guillermo López Acevedo. p.62 Sin Fronteras La escuela como espacio dialógico para la gestión de la incertidumbre entrevista con Juan Igancio Pozo/ Sandra Patricia Ordóñez Castro. p.68 Gestión educativa De la apropiación de las mediaciones a la responsabilidad creativa.Un umbral para el desarrollo humano Entrevista con Alberto Labarrere Sarduy/ Sandra Patricia Ordóñez Castro. p.74 Investigación Los textos ficcionales orales. Un medio para el desarrollo de la escritura en la escuela/ Aura González Serrano. p.80 Las palabras mueven, los ejemplos arrastran: Una subjetividad postrada ritualmente ante los medios de comunicación y el culto a la racionalidad/ Leonardo Otálora Cotrino. p.86 Biblioteca del maestro. p.92
Disponibilidad
CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría
0000074908Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito Mg./ 68 (2014)DisponibleHemeroteca