Como avance de una investigación en curso, destinada a establecer las tendencias de formación en investigación educativa, se presentan algunos enfoques acerca de la relación entre la formación docente y la educación como base para una propuesta educativa que propenda el desarrollo humano integral. Una educación con estas características es no solo pertinente si no necesaria en el contexto actual de emergencia de movimientos sociales que demandan cambios en el orden económico y una creciente preocupación por el futuro del planeta. Esto adquiere mayor transcendencia en el caso de los docentes para contribuir a la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con la transformación y el cambio en busca de una sociedad más justa para todos.
