Detalles de la Emisión
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Título N.71, Vol. 25 (2) (Ago. 2011): La educación democráticaEmisión de Seriada
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Artículos La educación democrática en los nuevos escenarios ciudadanos
Consejo de Redacción
11-16

La educación democrática se resignifica hoy en los nuevos escenarios ciudadanos
Martínez Rrodríguez, Juan Bautista
17-44

Evaluación, adolescentes y derechos
Kushner, Saville ; Wattie, Anna Marie ; Kutanegra, Made
45-62

¿Educación para la libertad? Las mujeres ante la reacción patriarcal
Cobo Bedia, Rosa
63-72

Hacia una teoría política de la socialización cívica virtual de la adolescencia
Díez Gutiérrez, Enrique Javier ; Fernández Rodríguez, Eduardo ; Anguita Martínez, Rocío
73-100

El compromiso cívico y político de los jóvenes y el rol de las nuevas tecnologías en educación: modelos de e-democracia
Hernández Merayo, Elisa
101-124

Aportaciones ciudadanas desde el aprendizaje servicio: universidad, escuela y comunidad conectadas
García Gómez, Teresa
125-142

¿Por qué amo las redes sociales? Vida social de jóvenes en red
Villena Higueras, José Luis ; Molina Fernández, Elvira
159-174

Aprendizajes colaborativos y democratización de las relaciones didácticas
Ocaña, Almudena ; Reyes, María Luisa
143-158

Música, participación, identidad. Nuevos retos en la era digital
Rodríguez-Quiles, José Luis
175-192

Para saber más. Herramientas para vivir la democracia
Martínez Bonafé, Jaume
193-202

Publicación Zaragoza : Universidad de Zaragoza, 2011
Idioma Español;
Materia(s) Metodologías activas; Didáctica; Educación Superior-Europa; Convergencia universitaria; DOCENTES - HABILIDADES Y DESTREZAS; Educación especial; METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ACTIVO; Aprendizaje colaborativo; Aprendizaje basado en explicaciones; Enseñanza de las ciencias; TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA; Psicólogos-Formación; Aprendizaje por proyectos; Aprendizaje Experimental; Coevaluación; Enseñanza-aprendizaje; Métodos Pedagógicos; Profesionalización docente; Formación profesional de maestros; Calidad de la docencia; Alfabetización (Educación); Internet-aplicaciones; Integración escolar; Diversidad; Escuela;
Nota(s) Bibliografía y notas: al final de cada artículo
Resumen Con: Editorial. Metodologías activas en la Universidad de la Convergencia. p.11 Presentación: Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado / Teresa Fernández, Santos Orejudo y María Ángeles Garrido (Coordinadores) p.15 Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas. Cuatro experiencias de un grupo de profesores de de la Facultad de Educación de Zaragoza / Santos Orejudo Hernández, Teresa Fernández Turrado y María Ángeles Garrido Laparte p.21 Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo / Leonor Margalef García y Natalie Pareja Roblin. p.47 Aprender con problemas: un enfoque contextualizado y socializado del conocimiento / Lola García Olalla y Cori Camps Llauradó. p. 63 De la universidad a la escuela: no es fácil la indagación científica / María José Gil Quílez, María Begoña Martínez Peña, Milagros de la Gándara Gómez, José Miguel Calvo Hernández y Ángel Luis Cortés Gracia. p.81 La formación de psicólogos a través de proyectos / Salvador Moreno López y Sofía Cervantes Rodríguez. p.101 La coevaluación como altenativa para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes universitarios: valoración de una experiencia. Ibis Álvarez Valdivia. p.127 Las actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los furturos profesionales de la educación / Mairena González Ballesteros, Pilar Fernández Lozano y Rosa Martín del Pozo. p.141 La formación inicial del profesorado universitario: el título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia / Amparo Fernández March. p. 161 Realidad, Pensamiento y Formación del Profesorado Las TIC en la formación de maestro. "Realfabetización" digital del profesorado / Alfonso Gutiérrez Martín. p.191 Propuesta de análisis de los proyectos de centro en referencia a la atención a la diversidad / Pilar Arnaiz Sánchez, Rogelio Martínez Abellán, Remedios de Haro Rodríguez y Pedro Pablo Berruezo Adelantado. p.207 Revista de Prensa y Documentación. p.243 Recensiones Bibliográficas. p.251 Autores. p.261 Normas de Funcionamiento. p.267
Disponibilidad
CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría
0000076097Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito R.I.F.Pr./ 71 (2011)DisponibleHemeroteca