Unidad didáctica 1, introducción, el proceso de investigación en educación.-- Tema 1: Nociones generales introductorias para el estudio de la investigación en educación. p. 29.--Tema 2: Los paradigmas de investigación en educación. p. 73.-- Tema 3: El proceso general de la investigación en educación. p. 107.-- Tema 4: fundamentos de la investigación: problemas, revisión de fuentes y formulación de hipótesis. p. 137.-- Tema 5: Diseño y desarrollo de la investigación en educación. p. 189.-- Tema 6: Análisis, interpretación e informe de la investigación. p. 271.-- Unidad Didáctica 2: Métodos de investigación en educación.-- Tema 7: Propuesta de clasificación de la investigación en educación. p. 349.-- Tema 8: la investigación empírica cunatitativa. . Investigación experimental y cuasi-experimental. p. 279.-- Tema 9: La investigación empírica. II. Investigación correlacional y descriptiva. p. 299.-- Tema 10: la investigación cualitativa en edudación. p. 327.-- Tema 11: La etnografía y el estudio de casos. p. 365.-- Tema 12: La investigación-accion. p. 395.-- Tema 13: La investigación evaluativa. p. 423.-- Unidad Didáctica 3. La estadística y el análisis de datos descriptivos.-- Tema 14: La estadística y el análisis de datos en la investigación en educación. p. 457.-- Tema 15: Organización y presentación gráfica de datos. p. 483.-- Tema 16: Las puntuaciones individuales. p. 509.-- Tema 17: Medidas de tendencia central. p. 535.-- Tema 18: Medidas de variabilidad. p. 553
