Detalles de la Emisión
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Título N°3 (2000)Emisión de Seriada / Impreso - Emisión de Seriada
Parte de Acta colombiana de psicología: Volumen 14, N° 2
Publicación Oct. 2000
Idioma Español;
Materia(s) Psicología educativa; Psicología evolutiva; Psicopedagogía; Lectura; Problemas basados en el aprendizaje; Comprensión de lectura; Psicolingüistica; Psicología Cognoscitiva; Horowitz, Norman Harold, 1915-2005-crítica e interpretación; INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN - MODELO MATEMATICO - PSICOLOGÍA; NIÑOS LIMÍTROFES; Valores (Psicología); Escuela de Padres; Rendimiento académico;
Nota(s) Editorial: Martha Cecilia Lozano Ardila. p.3. -- Artículos: Un modelo interactivo en comprensión lectora / Rosalía Montealegre, Alicia Almeida, Ana Cristina Bohorquez. p.9. -- Factores que deben ser tenidos en cuenta en el proceso de adquisición de la lectura alfabética / Alba Lucía Meneses Báez. p.23. -- La integración de la información según la metodología de Norman H. Anderson. p.35. -- Curriculo innovador para niños considerados académicamente limítrofes / Julio Ernesto Beltrán, William Cañon Luis Alberto Rengifo, Nancy Marina Vargas. p.53. -- Escuela de padres: Un modelo centrado en valores / Martha Elena Pérez. p. 63. -- Análisis de los factores asociados al rendimiento académico: una aplicación de técnicas demográficas / Jesús Enrique Jaimes. p.81. -- Información Institucional: Edwin de Jesús Horta Vásquez. Acerca de la misión de la Universidad Católica de Colombia. p.91
Disponibilidad
CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría
0034000405Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito Ac.Ps.N°3 (Oct. 2000)DisponibleHemeroteca