C.1. Siete interrogantes de partida que condicionan el desarrollo de un enfoque competencial p.19-- C.2. Las competencias básicas: fundamentación, conceptos y tipología p.48-- C.3. Análisisde las competencias básicas.Concepto y características. Dimensiones y relaciones con los contenidos de las áreas y materias del currículo p.119-- C.4. El desarrollo de las competencias básicas. el proyecto educativo y su concreciones del currículo oficial. las programaciones de aula p.170--
