Parte I: Modelos teóricos y empíricos utilizados en el desarrollo del programa del tratamiento. C.1: Autoestima: introducción. p. 13. C.2: El omodelo de aprendizaje social. p. 18. C.3: Características evolutivas. p. 25. C.4: Cómo usar este manual. p. 38. Parte II: Módulos de tratamiento. C.5:Resolución de problemas sociales. p. 49. C.6: Autoafirmaciones. p. 59. C.7: Estilo atribucional. p. 68. C.8: Autocontrol. p. 74. C.10: comprensión social y habilidades sociales. p. 92 C.11: Habilidades de comunicación. p. 111. 12: Imagen corporal. p. 121. C.13: Cuestiones especiales. p. 132.
