C.1. Curriculum, programa y programación p.20-- C.2. Marco teorico general p.35-- C.3. Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental p.40-- C.4. La escuela como escenario de operaciones didacticas, el profesor como planificador p.51-- C.5. Evaluación de necesidades p.68-- C.6. Análisis de la situación p.82-- C.7. Establecimiento de prioridades p.85-- C.8. Los objetivos del proceso p.115-- C.9. Los cóntenidos p.135-- C.10. Organización de kas estrategias de enseñanza p.155-- C.11. La Evaluación p.263--
