Destejer el tiempo, anudar la memoria p.9. -- Preparar la urdimbre p.25. -- La semiótica p.27. -- Examinar el árbol a la par que el bosque p.35. -- La semiótica general como "Teoría de la Mentira" p.39. -- Los códigos p.43. -- ¿Que son y cómo trabajar con unidades culturales? p.45. -- Sentido o utilidad de estudiar Semiótica p.49. -- Descriptiva pura p.55. -- Caducidad y permanencia de los órdenes p.63. -- La cultura p.71. -- Entretejer la trama p.75. -- Mas allá del ver está el mirar p.77. -- Alcances de la semiótica para la educación p.89. -- La semiosis-hermeneútica p.95. -- Leer los medios p.111. -- La lección de Rembrandt p.117. -- Lexias para Cortázar p.121. -- La didáctica invisible p.133. -- El ritual de los 30 minutos p.137. -- García Márquez en la mesa del doctor Tulp p.147. -- Leer un texto vivo p.155. -- "Amigos invisibles..." p.169. -- "Ese rosado objeto del deseo" p.177. -- Semiótica del taller p.185. -- Citizen Semiotic p.189. -- "Me mataron los murmullos" p.211. -- Semiótica de voyeur p.217. -- Las premisas de Frankenstein p.221. -- Vías, desvíos y extravíos p.237. -- El rehén p.243.
