C.1. La falta de una adecuada orientación profesional p.5 C.2.El subdesarrollo del espiritu investigativo p.10 C.3. La desorientación en cuanto a los modos de estudiar p. 15 C4.El desconocimiento ingenuo de los anteriores problemas p.20 C.5. El método de estudio por comprensión: sus fases p. 33 C.6. El método de estudio por comprensión p.39 C.8. Naturaleza y tipología de las técnicas de estudio p.49 C:9. La conceptualización p.54 C.10 El análisis p.59 C.11. La duda racional p.64 C.12. La guía de cátedra p.69 C.13. Las fuentes de informa- ción p.76 C:14. Los libros y los documentos p.80 C.15. Los sistemas de clasificación p.84 C.16 La observación p.91 C.17. La lectura p.95 C.18. COnfección y uso de fichas bibliográficas p.103 C.19. Confección y uso de fichas conceptuales p.112 C.20.Los ficheros de estudio p.122 C.21. La toma de notas p.129 C.22.La elaboración de resumenes p.134 C.23. La hora de clase p.137 C.24. EL trabajo en grupo p.142 C.25. Preparación y pre- sentación de exámenes p.148 C.26. El uso correcto del castellano p.155
