C.1. De la objetividad a la objetivación p.48-- C.2. De la tensión entre el i nvestigador y el método p.80-- C.3. Interdisciplinariedad e investigación cualitativa en educación p.112-- C.4. Formación y subjetividad, Epistemología, lenguaje y pedagogía p.136-- C.5. La pedagogía ante la tecnología como estructura del mundo de la vida p.162-- C.6. Alcances y limitaciones de la Inteligencia Artifical en pedagogía p.208-- C.7. La representación del conocimiento y la inteligencia articial p.243-- C.8. La "Lógica de las ciencias" como " didáctica ": ¿un "bastión de modernidad"? p.269-- C.9. La educación del futuro como futuro de la Educación - Ensayo fenomenológico de Filosofía de la Educación p.289-- C.10. Apéndice p.301--
