Cap.1: Marco conceptual de la evaluación. p.11 Cap.2: Factores que afectan el rendimiento académico. p.57 Cap.3: Los objetivos en la evaluación. p.82 Cap.4: La validéz en la evaluación. p.108 Cap.5: Como planear un prueba de evaluación. p.113 Cap.6: Los instrumentos de evaluación. p.113 Cap.7: Instrumentos de recolección de información para la evaluación.Pruebas objetivas. p.130 Cap.8: Instrumento de recolección de información para la evaluación. Pruebas tipo ensayo. p.164 Cap.9: Instrumentos y técnicas para evaluar los proce4sos, losm productos y el desarrollo conductual. p.174 Cap.10: Consideraciones sobre las calificaciones escolares. p.204 Cap.11: Estudio e interpretación de las disposiciones actuales sobre promoción. p.214 Bibliografía. p.279
