Ardisson Pérez, Claudio M./ Versión en español Prólogo, p. 11 Agradecimientos, p. 13 Cap 1. Introducción y generalidades, p. 15 Cap 2. Atención, cognición y niños con TDA, p. 21 Cap 3. Descripción y cuadro clínico de los niños con TDA., p. 31 Cap 4. Valoración, p. 45 Cap 5. Componentes básicos del entrenamiento cognoscitivo-conductual, p. 83 Cap 6. Entrenamiento en habilidades de solución de problemas interpersonales y sociales, p. 95 Cap 7. Efectos duraderos y generalizados del entrenamiento cognoscitivo-conductual, p. 111 Cap 8. Resumen general y conclusiones, p. 127 Bibliografía, p. 129 Apéndice, p. 136 Indice onomástico, p. 137 Indice temático, p. 139 Acerca de los autores, 143 Traducido por: Claudio M. Ardisson Pérez
Título Alternativo
Título Alterno: Understanding And Treating Attention Deficit Disorder
