Resumen

CASTILLO LOPEZ, Javier Antonio; CELY ANDRADE, José Leonardo  y  MANRIQUE-ABRIL, Fred G. Desempeño cognitivo de mujeres universitarias a lo largo del ciclo menstrual. Univ. Psychol. [online]. 2008, vol.7, n.1, pp.173-183. ISSN 1657-9267.

Para determinar si las fluctuaciones en los niveles de estrógeno a lo largo del ciclo menstrual influyen en el desempeño cognitivo, 13 mujeres universitarias con edades entre los 20 y 23 años fueron evaluadas en cuatro tareas cognitivas: memoria verbal, habilidad viso-espacial, memoria a corto plazo y coordinación viso-motora, tres veces a lo largo del ciclo menstrual. Para establecer el estado hormonal se llevaron a cabo pruebas de radioinmunoanálisis. No se encontraron diferencias significativas en el desempeño en la habilidad viso-espacial y coordinación viso-motora. Los resultados sugieren un mejor desempeño de la memoria verbal asociado a niveles altos de estrógeno. El desempeño de la memoria a corto plazo no mostró ser sensible a las fluctuaciones de los niveles de estrógeno.

Palabras clave : Ciclo menstrual; estradiol; memoria verbal; habilidad viso-espacial; memoria a corto plazo; coordinación viso-motora; Educación superior de mujeres; Aspectos psicológicos; Ciclo menstrual; Psicología cognoscitiva.

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