C.1. Cultura académica, trabajo académico y práctica pedagógica p.19-- C.2. Antecedentes generales de la formación de los profesores en la educación superior: Los programas de mejoramiento y los postgrados p.55-- C.3. Balance de la formación reciente de profesores en la educación superior p.69-- C.4. Hacia una reflexión para la construcción de plíticas y estrategias de formación de profesores en la educación superior p.77-- C.5. Problemas y perspectivas de la formación de los profesores en la educación superior: de los fundamentos y políticas a las estrategias p.115-- C.6. Políticas para la formación de profesores en la educación superior p.124-- C.7. Estrategias para la formación de profesores en la educación superior p.141--
