Este artículo es parte de los avances de la investigación "interacciones Comunicativas en un Entorno Virtual de Aprendizaje-EVA", en la cual uno de los objetivos específicos era identificar los significados del lenguaje escrito utilizados por los estudiantes en la asignatura TIC, en la modalidad blended, a través dela plataforma virtual de la institución donde transcurrió el proceso de enseñanza y aprendizaje. los resultados de este objetivo se analizan siguiendo el cambio que Austin desarrollo en su libro "como hacer cosas con palabras", y a medida que se relacionen los diferentes aspectos del lenguaje, se disponen para el análisis, algunos ejemplos de escritura realizados por los estudiantes con las diferentes herramientas de comunicación virtual.
