Bibliografía: al final de cada artículo. Notas: al pie de texto. Editorial / Ana Fernanda Uribe Rodríguez. p.5 Las nuevas tecnologías de la información y la educación científica temprana. Una revisión / Oscar Ordóñez Morales. p.7 Resiliencia y escuela / Victoria Eugenia Acevedo y Hugo Mondragón Ochoa. p.21 La enseñanza de la estadística inferencial. Un estudio de caso en la Pontificia Universidad Javeriana Cali / Víctor Hugo Charria Ortiz; María Del Pilar Marín Gaviria y Ana María Soto Gil. p.37 Preparación para exámenes y aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios / Jairo Andrés Montes; Iván Ayala y Diego Fernando Atencio. p.57 La prevención de dificultades del lenguaje oral en el marco escolar: Evaluación e intervención temprana / Santiago López Gómez y Consuelo García Álvarez. p.73 Relación entre la ejecución en pruebas neuropsicológicas y una escala de actividades de la vida diaria en paciente con lesión frontal / María Cristina Quijano Martínez y Yaneth Rodríguez Agudelo. p.85 Creencias centrales en pacientes diagnosticados con trastornos del estado de ánimo depresivos en una muestra colombiana / Nora Helena Londoño Arrendondo y María Isabel Ramírez Posada. p. 95 Los círculos de la violencia: Violencia social y procesos comunitarios / Maurici Gaborit. p.107 Agenciación humana en la teoría cognitivo social: Definición y posibilidades de aplicación / Alonso Tejada Zabaleta. p.117
